دانلود پايان نامه

دانلود پروپوزال|دانلود پايان نامه|طرح توجيهي|گزارش كارآموزي|نقشه مدل رقومي ارتفاعي

بررسي جايگاه بزه ديده در آيين دادرسي كيفري ايران و اسناد بين المللي

بررسي-جايگاه-بزه-ديده-در-آيين-دادرسي-كيفري-ايران-و-اسناد-بين-المللي

بررسي جايگاه بزه ديده در آيين دادرسي كيفري ايران و اسناد بين المللي    

فرمت فايل دانلودي: .zip
فرمت فايل اصلي: doc
تعداد صفحات: 106
حجم فايل: 180
قيمت: : 32000 تومان

بخشي از متن:
چكيده:
جرم پديده اي است كه اغلب در تلاقي بزهكار و بزه ديده شكل مي گيرد و همان گونه كه بي بزهكار قابل تصور نيست، در بيشتر موارد بدون بزه ديده نيز ممكن نخواهد بود. بدين ترتيب بزهكاري و بزه ديدگي دو روي يك سكّه اند كه هرگونه مطالعه جرم بدون توجه به هر دوي آنها نارسا خواهد بود. بزه ديده شناسي شاخه جديدي از جرم شناسي است كه به بررسي قرباني جرم مي پردازد. بنابراين شناخت بزه ديده و آنچه وابسته به اوست مورد توجه اين دانش نوين است. براين اساس هر چيزي كه مربوط مي شود به بزه ديده يعني به شخصيت، به ويژگي هاي زيست شناختي، روان شناختي و اخلاقي و جامعه شناسي و فرهنگي وي و روابط او با بزهكار و سرانجام نقش و سهم وي در تكوين بزه در اين علم مورد بررسي و توجه قرار مي گيرد. بزه ديده يكي از اركان مهم پديده مجرمانه است كه متاسفانه تاكنون موقعيت واقعي و تعيين كننده خود را در پژوهش هاي جرم شناسي و سياست جنايي جوامع، نيافته است. با مطرح شدن انديشه حمايت از بزه ديدگان و پيدايش بزه ديده شناسي حمايتي در سده بيستم، جايگاه فراموش شده بزه ديده در فرآيند كيفري احيا شد و يافته هاي آن در قالب ملاك هاي جهاني درزمينه حمايت از بزه ديده تجلي يافت. بزه ديده شناسي حمايتي ضمن مطالعه جايگاه بزه ديده در فرايند كيفري، او را شايسته حمايت انگاشته و حمايت از او را، بر پايه ملاك هاي جهاني، درگرو رفتار منصفانه جهت دسترسي به عدالت مي داند. مباني مستحكم و ارزشي اين انديشه نوين در كنار ضرورت و واقع بيني ابعاد آن، موجب گرديد كه طرح حمايت از قربانيان جرم، در اندك زماني، جاي خود را در اسناد و كنوانسيون هاي جهاني بيابد. در ميان سندهاي گوناگون حقوق بشري كه هنجارهاي نظام بين المللي حقوق بشر را بازتاب مي دهند، سندهاي مهمي به چشم مي خورند كه با جهت گيري به سوي بزه ديدگان و قربانيان سوء استفاده از قدرت، ملاك هاي جهاني حمايت از بزه ديدگان را مي توان در آنها جست و جو كرد. در اين ميان، اعلاميه اصول بنيادي عدالت براي بزه ديدگان و قربانيان سوء استفاده از قدرت (1985)، و اصول و رهنمودهاي بنيادي درباره حق جبران و ترميم (2006) را، به منزله دو سند هنجارين در سطح سياست هاي سازمان ملل متحد، بي گمان مي توان به مثابه منشور بين المللي حقوق بزه ديدگان به شمار آورد. بدين سان، بزه ديده به عنوان يكي از كنشگران اصلي يا روي فراموش شده جرم به تدريج وارد پژوهشها و مطالعات جرم شناسان و حقوق دانان كيفري و نيز گفتمان قانون گذاران شد و سپس شايسته همان توجيهاتي تلقي گرديد كه از ديرباز در علوم جنايي، در ابعاد حقوقي و تجربي آن، براي بزهكار در نظر گرفته مي شود. به همين دليل موضوع پايان نامه، جايگاه بزه ديده در آيين دادرسي كيفري ايران و اسناد بين المللي انتخاب شده تا صرفنظر از نقش و سهم بزه ديده در تكوين جرم، قانون آيين دادرسي كيفري كشورمان در مورد حمايت از بزه ديدگان مورد ارزيابي و تاثيرپذيري سياست جنايي كشورمان از رهيافت هاي جديد بزه ديده شناسي و جرم شناسي مورد تجزيه و تحليل قرار گيرد. بنابراين مطالعه نقش بزه ديده و جايگاه حمايتي اختصاص يافته به آن در قانون آيين دادرسي كيفري ايران و مطالعه تطبيقي آن با اسناد بين المللي از يك طرف كمبودهاي موجود در قانون آيين دادرسي كيفري در زمينه حمايت از انواع بزه ديدگان را آشكار مي كند و از طرف ديگر مشخص مي گردد كه وضعيت ها در قبال حقوق بزه ديدگان و در قبال خسارت زدائي از آنان چگونه است.
واژگان كليدي: بزه ديده، بزه ديده شناسي حمايتي، آيين دادرسي كيفري ايران، اسناد بين المللي، دسترسي به عدالت و رفتار منصفانه

فهرست مطالب:
چكيده    
مقدمه     
الف) بيان مسئله    
ب) سوال هاي اصلي و فرعي    
ج) سابقه و ضرورت تحقيق    
د) اهداف تحقيق    
فصل اول: از بزه ديده شناسي تا حمايت از حقوق بزه ديدگان     
گفتار اول: تاريخچه    
گفتار دوم: درآمد     
گفتار سوم: كليات و تبيين مفاهيم    
بند اول: تبيين مفهوم بزه ديده و بزه ديده شناسي    
الف: مفهوم شناسي    
1- تعريف بزه ديده شناسي و گونه هاي آن     
2- تعريف بزه ديده    
ب: اقسام بزه ديده    
1- بزه ديدگي مستقيم و غير مستقيم    
2- بزه ديدگي دوباره يا مكرر    
3-  بزه ديدگي فردي و جمعي    
4- بزه ديدگي ثانوي    
گفتار چهارم: مباني، تئوري هاي مربوط به توجيه علل بزه ديدگي، گونه هاي سياست جنايي حمايت از بزه ديده    
بند اول: مباني حمايت از حقوق بزه ديده و تئوري هاي مربوط به توجيه علل بزه ديدگي     
الف: مباني حمايت از حقوق بزه ديده     
1- مباني فلسفي و ايدئولوژيك     
2- مباني هنجاري     
3- قصور دولت ها     
4- حل و فصل غير قضايي     
5 - تقليل بزهكاري     
ب: تئوري هاي مربوط به به توجيه علل بزه ديدگي     
1- تئوري شتاب زدگي بزه ديده     
2-  تئوري سبك زندگي     
3-  تئوري اعمال روزمره     
بند دوم: گونه هاي سياست جنايي حمايت از بزه ديده     
الف: مفهوم سياست جنايي و تحولات آن    
1- مفهوم سياست جنايي    
2-  تحولات مفهوم سياست جنايي    
ب: گونه هاي سياست جنايي حمايت از بزه ديده    
1- حمايت از بزه ديده بلافاصله پس از تحقق جرم    
2-  حمايت از بزه ديده در مرحله دادرسي    
3- حمايت از بزه ديده در مرحله اجراي احكام و تامين ضرر و زيان    
فصل دوم: جايگاه بزه ديده در مرحله دادرسي، صدور حكم و اجراي حكم    
گفتار اول: فرايند دادرسي و صدور حكم    
بند اول: فرايند دادرسي    
الف: اصول تضمين حقوق بزه ديده در فرايند دادرسي    
1- حضور وكيل مدافع    
2- علني بودن    
3- تسريع دادرسي    
ب: تدابير حمايت از بزه ديده    
1- حمايت هاي مختص مرحله دادرسي    
- درخواست ترك محاكمه    
- رسيدگي غيابي    
- سازش و در خواست آن    
- حق استفاده از مترجم يا متخصص    
- رسيدگي به دعواي خصوصي در ضمن دعواي عمومي    
2- حمايت هاي پيش بيني شده در طي فرايند كيفري    
- معافيت موقت از پرداخت هزينه دادرسي در دعاوي ضرر و زيان ناشي از جرم    
- امكان مطالبه خسارت    
- تشديد حكم مجازات بدوي در مرحله تجديد نظر خواهي    
بند دوم: فرايند صدور حكم    
الف: اصول تضمين حقوق بزه ديده در فرايند صدور حكم    
1- مستدل بودن احكام    
2- تسريع صدور حكم    
3- صدور حكم ضرر و زيان در ضمن حكم كيفري    
4- پيش بيني ساز وكارهاي جبران در حكم كيفري    
ب: جايگاه حقوقي بزه ديده در صدور حكم    
1- كيفيات تخفيف دهنده مجازات و نقش بزه ديده در ان    
2-  بزه ديده و نهاد تعليق اجراي مجازات    
3- جايگاه بزه ديده در اعطاي آزادي مشروط    
گفتار چهارم: جايگاه بزه ديده در مرحله ي اجراي حكم    
بند اول: فرايند اجراي حكم    
الف: فراهم كردن ساز وكارهاي جبران    
1- خسارت قابل مطالبه از سري بزه ديده    
2-  عدم اسقاط حقوق خصوصي در ضمن اسقاط حقوق عمومي    
3- تقدم حقوق مدعي خصوصي بر حقوق عمومي    
ب: سياست جنايي حاكم بر جبران خسارت بزه ديدگان    
1- ضرورت خسارت زدايي و ضمانت اجراي آن    
2- ضرورت وجود ديگر نهادهاي جبران كننده خسارت     
- بيمه     
- تاديه خسارت بزه ديدگان از منابع ملي جايگزين    
بند دوم: ساير تسهيلات قانوني    
الف: بزه ديدگان و تجديد نظر خواهي    
ب: گذشت شاكي بعد از قطعي شدن راي دادگاه    
ج: مرور زمان و جايگاه بزه ديده در آن    
نتيجه گيري     
فهرست منابع     

دانلود فايلپرداخت با كليه كارتهاي عضو شتاب امكان پذير است.

بررسي تعيين رابطه بين هوش عاطفي بازاريابان و رضايت مشتري

بررسي-تعيين-رابطه-بين-هوش-عاطفي-بازاريابان-و-رضايت-مشتري

بررسي تعيين رابطه بين هوش عاطفي بازاريابان و رضايت مشتري

فرمت فايل دانلودي: .doc
فرمت فايل اصلي: doc
تعداد صفحات: 122
حجم فايل: 1990
قيمت: : 30000 تومان

بخشي از متن:
چكيده:
يك عامل بسيار مهم كه در موفقيت كسب و كار سازمانها شناخته شده است، رضايت مشتري است. در اين راستا عوامل زيادي با رضايت مشتري مرتبط است كه يكي آز آنها هوش عاطفي مي باشد.لذا در يك سازمان پرسنل بالاخص بازاريابان كه در ارتباط مستقيم با مشتريان هستند بايستي از هوش عاطفي بالايي برخوردار باشند. هدف از پژوهش حاضرتعيين رابطه بين هوش عاطفي بازاريابان با رضايت مشتري در شركت ايران خودرو است. در اين پژوهش، روش تحقيق از نظر هدف، كاربردي و از نظر نحوه گردآوري داده ها، توصيفي و از نظر روش اجراي تحقيق، همبستگي است. جامعه آماري در اين پژوهش را مشترياني كه از نمايندگي هاي فروش ايران خودرو، وسيله نقليه خود را خريداري نموده اند، تشكيل مي دهند. روش نمونه گيري بصورت تصادفي ساده است كه به علت گستردگي جامعه آماري نمونه آماري خود را به صورت تصادفي از ميان مشتريان نمايندگي هاي فروش ايران خودرو از شهر تهران و كرمانشاه انتخاب شده است. لذا حجم نمونه بوسيله جدول كرجسي- مرگان تعداد 368=n برآورد شد. ابزار تحقيق و روش گردآوري اطلاعات در اين پژوهش شامل 2 پرسشنامه محقق ساخته هوش عاطفي بازاريابان و رضايت مشتري است كه روايي آن توسط اساتيد راهنما و مشاور و چند تن از كارشناس مورد بررسي و نهايتا مورد تائيد قرار گرفت. پايايي ابزار پرسشنامه توسط ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد كه برابر با 923%=α. روش تجزيه و تحليل اطلاعات  عبارت بودند از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي براي آزمون فرضيات و براي تحليل داده ها از نرم افزار SPSS  استفاده شده است. يافته هاي پژوهش نشان داد كه اكثريت مشتريان شركت ارزيابي مطلوبي از هوش عاطفي بازاريابان داشته اند و در ميان مولفه هاي هوش عاطفي͵ مولفه خودآگاهي در حد متوسط روبه بالا و ديگر مولفه ها در حد متوسط ارزيابي شده است. و اكثريت مشتريان از نحوه تعامل بازاريابان رضايت متوسطي داشته اند. يافته نهايي نشان داد كه بين هوش عاطفي و چهار بعد آن رابطه معني داري با رضايت مشتريان وجود داشت. و از بين ابعاد هوش عاطفي، مديريت رابطه قويترين و خودآگاهي ضعيفترين رابطه را با رضايت مشتري  و دو بعد ديگر رابطه شان با رضايت مشتري در حد متوسط بوده است. در نتيجه با تغييرات در هوش عاطفي بازاريابان و بهبود مهارتهاي ارتباطي بالاخص آگاهي بين فردي و همدلي و انعطاف پذيري بيشتر و تعاملات و ارتباطات غير كلامي قوي تر و موثرتر مي تواند منجر به رضايت بيشتر مشتريان از محصول و خدمات شركت شده و همين امر باعث وفاداري هرچه بيشتر مشتريان به شركت شده  و بالطبع فروش و سودآوري شركت افزايش مي يابد. يافته ها نشان داد كه بالا رفتن هوش عاطفي در بازاريابان منجر به رضايت بيشتر مشتريان از شركت و محصولات و خدمات مي شود. بنابراين پيشنهاد مي شود كه آموزش و فراگيري هوش عاطفي و مهارتهاي ارتباطي سرلوحه برنامه زندگي و كاري بازاريابان شركت قرار گيرد.

فهرست مطالب:
چكيده
واژگان كليدي
فصل اول: كليات پژوهش
1-1 مقدمه 
1-2 بيان مساله
1-3 اهميت و ضرورت
1-4 هدف كلي
1-4-1 اهداف فرعي
1-5 سوالات پژوهش
1-6 فرضيه هاي پژوهش
1-7 تعاريف مفهومي و عملياتي
فصل دوم: ادبيات و پيشينه تحقيق
2-1 مقدمه 
2-2 مباني نظري و مدل ها و تئوريهاي مطرح شده در رضايت مشتري
2-2-1 مفهوم رضايت مشتري
2-3 روش هاي ارزيابي و اندازه گيري رضايت مشتري  
2-3-1 مدل فورنل
2-3-2 روش MUSA  
2-3-3 بارومترهاي رضايت مشتري
2-3-4 شاخص رضايت مشتري آمريكا (ACSI)
2-3-5 شاخص رضايت مشتري اروپا  (ECSI)
2-4 هوش عاطفي
2- 5 مدل هاي هوش عاطفي
2-5-1 مدل هوش عاطفي بار-آن
2-5-2 مدل هوش عاطفي گلمن
2-5-3 مدل هوش عاطفي سالووي-ماير
2-5-4 مدل هوش عاطفي هيگز- دلويتز
2-6 پيشگامان هوش عاطفي
2-7 هوش عاطفي در محيط كار 
2-5-5 مدل جردن، اشكاناسي، هارتل و هوپر
2-5-6 مدل گلمن، بوياتزيس و ري
2-8 هوش عاطفي و مفهوم شخصيت
2-9 مروري بر مطالعات انجام شده داخلي و خارجي 
2-9-1 پيشنه پژوهش در ايران
2-9-2 پيشينه پژوهش در جهان
2-10 مولفه هاي مستخرجه از ادبيات پژوهش (چارچوب نظري)
2-11 مدل مفهومي
2-4 مدل مفهومي پژوهش
فصل سوم: روش شناسي تحقيق
3-1 مقدمه
3-2 نوع پژوهش
3-3 جامعه پژوهش
3-4 نمونه پژوهش
3-5 روش نمونه گيري و حجم نمونه
3-6 روش گردآوري داده ها
3-7 ابزار گردآوري داده ها
پرسشنامه هوش عاطفي گلمن (2001) 
پرسشنامه رضايت مشتري
3-8 روايي و پايايي ابزار 
تفسير
3-9 روش تجزيه و تحليل داده ها
3-10 ملاحظات اخلاقي
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها
4-1 مقدمه
4-2 نتايج توصيفي تحقيق
بررسي مشخصات عمومي پاسخگويان
1- بررسي وضعيت سن پاسخگويان 
2- بررسي نوع جنسيت پاسخگويان
3- وضعيت پاسخگويان بر حسب تحصيلات
4-3 بررسي شاخص هاي تحقيق
بررسي سنجش شاخص ارزيابي هوش عاطفي بازاريابان
بررسي گويه هاي سازنده شاخص ارزيابي هوش عاطفي بازاريابان
بررسي سنجش شاخص ميزان رضايت از نحوه تعامل بازاريابان
بررسي گويه هاي سازنده شاخص ميزان رضايت از نحوه تعامل بازاريابان
4-4 يافته هاي استنباطي
بررسي نرمال بودن توزيع متغيرها
فرضيه اصلي
فرضيه فرعي يك
فرضيه فرعي دو
فرضيه فرعي سه
فرضيه فرعي چهار
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري
5-1 جمع بندي
5-2 بررسي يافته هاي پژوهش
5-2-1 بررسي يافته هاي اصلي پژوهش 
5-2-2 بررسي يافته هاي زمينه اي پژوهش
5-3 بحث و تفسير
5-4 نتيجه گيري
5-5 محدوديت هاي پژوهش
5-6 پيشنهاد براساس يافته هاي پژوهش
5-7 پيشنهاد براي پژوهش هاي بعدي
مراجع فارسي
مراجع انگليسي
ضمائم و پيوست ها
پرسشنامه هوش عاطفي
پرسشنامه رضايت مشتري

دانلود فايلپرداخت با كليه كارتهاي عضو شتاب امكان پذير است.

گزارش كارآموزي مكانيك, تعميرگاه مكانيك خودرو

گزارش كارآموزي مكانيك، تعميرگاه مكانيك خودرو

گزارش-كارآموزي-مكانيك-تعميرگاه-مكانيك-خودرودانلود گزارش كارآموزي رشته مكانيك در تعميرگاه مكانيكي،يك سيستم جرقه زني پلاتين دار شامل يك منبع ولتاژ (باتري) يك كويل براي افزايش ولتاژ ، يك دلكو براي توزيع جريان ولتاژ بالا، پلاتين براي قطع وصل ميدان مغناطيسي كويل، يك خازن براي جلوگيري از ايجاد جرقه در دهانه پلاتين تعدادي شمع است. طرز كار اين سيستمدانلود فايل

پايان نامه كارتهاي هوشمند

پايان نامه كارتهاي هوشمند

پايان-نامه-كارتهاي-هوشمندپيدايش ابزارهاي نوين در صنعت بانكداري به همراه تقاضاي روزافزون مشتريان براي دستيابي به خدمات آسانتر بانكي، اين صنعت را دچار تحولي شگرف كرده است.  ايجاد شعب مجازي در قالب بانكداري الكترونيكي، ارمغان جديد فناوري اطلاعات براي دنياي بانكداري و پاسخ به اين تقاضاي جدي است. در اين ميان، خدمات كارت از پرطرفدانلود فايل

پروپوزال بررسي تاثير بازاريابي اجتماعي بر عملكرد شركت‌ها

پروپوزال بررسي تاثير بازاريابي اجتماعي بر عملكرد شركت‌ها

پروپوزال بررسي تاثير بازاريابي اجتماعي  بر عملكرد شركت‌هادسته: مديريت 
بازديد: 3 بار 
فرمت فايل: docx 
حجم فايل: 165 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 28 

تحقيق حاضر ، از نوع توصيفي پس رودادي استاين تحقيق براساس هدف از نوع تحقيق كاربردي است زيرا با استفاده از مدل نظري، به تحليل رفتار مشتريان براي اندازه گيري كيفيت خدمات و مشخص كردن ميزان رضايت آنها پرداخته شده است دوره زماني تحقيق، سه ماه اول پاييز 1395 بوده است

قيمت فايل فقط 28,546 تومان

خريد

پروپوزال بررسي تاثير بازاريابي اجتماعي  بر عملكرد شركت‌ها

هرگونه استفاده براي نمره و يا ارائه مستقيم به استاد مورد تاييد ما نمي باشد و شرعا و اخلاقا كار درستي نمي باشد لطفا از اين پروژه براي آموزش و نمونه تحقيق استفاده شود.

اين فايل توسط گروه مهندسين برتر(فايل يار) نگارش شده است و فروش بدون اجازه گروه شرعا حرام و قابل پيگيري حقوقي مي باشد!

بررسي تاثير بازاريابي اجتماعي  بر عملكرد شركت‌ها

بيان مسأله

 

امروزه انديشمندان و صاحبنظران علوم مختلف علاقه‌مندند كه درباره ماهيت دانش زيرمجموعه خود به مطالعه و تحقيق بپردازند و ماهيت دانش و حوزه علمي مورد علاقه خود را شناسايي و تعريف نمايند، ارتباط و تعامل آن را با علوم ديگر مورد توجه قرار داده و يك چارچوب نظري منسجم و يكپارچه براي دانش زيرمجموعه خود پايه‌ريزي نمايند.

شواهد و دلايل كافي و قانع‌كننده‌اي وجود دارد كه نشان مي‌دهد آنها با انجام مطالعات فلسفي قصد دارند مفروضات پايه‌اي، مفاهيم بنيادي و روش‌هاي جزئي و كلي دانش زيرمجموعه خود را تعريف كنند و به رسالت يا مأموريت اصلي آن نائل شوند. آنها نيك مي‌دانند بدون برخورداري از يك چنين نگرش و رويكرد اساسي قادر نخواهند بود علت وجودي آن را تشخيص دهند. اين رويكرد پديده تازه و ناشناخته‌اي نيست و نزديك به چندين قرن است كه توجه انديشمندان و صاحبنظران علوم مختلف را به خود جلب كرده است.

فرانسيس بيكن، فيلسوف نامدار انگليسي و بنيانگذار فلسفه تجربي جزو نخستين افرادي بود كه كوشيد با توسل به فلسفه و مطالعات فلسفي، مفروضات، مفاهيم و روش‌هاي علوم نوين را صورتبندي و تعريف نمايد.(اعتماد،1375).بيكن عقيده داشت كه هدف علم تهذيب انسان و هدايت او در مسير سعادت و خوشبختي است.(بسته جان،1379). بنابراين، مي‌توان استدلال كرد تا وقتي كه يك انديشمند و صاحبنظر به ماهيت علم زير مجموعه خود پي نبرد و نقاط ضعف و قوت آن را تشخيص ندهد، نمي‌تواند اميدوار شود كه درباره قالب و محتواي آن، درست اظهار نظر نمايد و نخواهد توانست به پرسش‌ها و ابهامات مطرح شده پيرامون آن دانش پاسخ گويد.

بازاريابي اجتماعي مهمترين بخش بازاريابي در زمينه ساخت برند در كشور است. در يك نگاه كلي مي توان اظهار داشت كه عواملي مانند حاكميت نداشتن مشتري در بازار و بي تاثير بودن تصميمات آنها در رفتار شركت ها، در نظر نگرفتن ملاحظات زيست محيطي و مسئوليت پذيري اجتماعي در ارزيابي سرمايه گذاران، رقابتي نبودن شرايط بازار و عدم انجام اقداماتي توسط شركت ها براي مسئوليت پذيري سهامداران و عدم امكان جايگزيني روش هاي نوين غير اجباري با قوانين و مقررات دست و پاگير در كاهش مسئوليت پذيري اجتماعي سازمان ها به خصوص شركت هاي ايراني موثر بوده اند.

در سال‌هاي اخير اهميت دارائي‌هاي نامشهود در اثربخشي فعاليت‌ها، بهبود عملكرد مالي و توسعه كسب و كارهاي بسياري از حوزه‌هاي توليد كالا و خدمات بر همگان آشكار شده است. در بين اين دارائي‌ها، برند نقش مهمي را در تقويت عملكرد مالي و كسب و كار بنگاه‌ها با توجه به شرايط ناشي از رقابت و ركود بين‌المللي و الزامات جهاني شدن ايفا نموده است. يك برند قوي به بنگاه‌ تجاري كمك مي‌كند تا خود را در بازار متمايز نموده و بيان كند چرا محصولات و خدماتش توانايي ارضاي نيازهاي مشتريان را به صورت منحصربه فرد دارد.

امروزه بازاريابي اجتماعي را مي توان به عنوان يكي از راه هاي موثر متمايزسازي برندها برشمرد. متفاوت‌سازي مهم‌ترين مفهوم در ايجاد برندهاي قوي در بين موسسات مالي به ويژه شركت ها است. برندها را براساس تفاوت محصولات و يا خدمات مي‌توان متمايز نمود. هرگاه شركتي خدمات ناملموس به مشتريان خود عرضه مي كند، مستلزم برخورداري از يك برند خدماتي قابل اطمينان است. نمونه كلاسيك آن، خدمات مالي است كه از سوي شركت ها، موسسات سرمايه گذاري، شركت هاي بيمه و موسسات اعتباري ارائه مي شوند. ايجاد برند‌هاي خدماتي پرقدرت بسيار دشوار است، زيرا بر خلاف كالاها، ارائه اين نوع از خدمات به مشتريان، عمدتا متكي به انسان است و انسان هم كمتر از دستگاه‌ها و ماشين‌ها،‌ قابل اعتماد است.

هدف اصلي:

بررسي تاثير بازاريابي اجتماعي  بر عملكرد شركت‌ها

اهداف فرعي:

1-  شناخت ميزان رضايت مشتريان از كيفيت خدمات ارائه شده توسط شركت‌ها

2-  شناخت انتظارات مشتريان در خصوص خدماتي كه بايد توسط شركت‌ها

3-  ارزيابي ادراكات مشتريان در خصوص تاثير بازاريابي اجتماعي  بر عملكرد شركت‌ها

4-  بررسي ارتباط بين ابعاد كيفيت خدمات و عملكرد مشتريان

5-  تعيين زمينه هاي براي بهبود عملكرد سازمان در فراگرد خدمت رساني از طريق شناسايي نقاط قوت و ضعف، فرصت ها و تهديدهاي پيش روي سازمان از منظر  مشتريان.

فهرست مطالب پروپوزال

بيان مسئاله

اهميت و ضرورت تحقيق

مرور ادبيات

جنبه جديد بودن و نوآوري در تحقيق

اهداف تحقيق

سوالات

فرضيه ها

تعاريف

روش تحقيق

متغيرهاي مورد بررسي

شرح كامل روش (ميداني، كتابخانه ‏اي) و ابزار

جامعه و نمونه آماري

روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها

 

قيمت فايل فقط 28,546 تومان

خريد

برچسب ها : پروپوزال بررسي تاثير بازاريابي اجتماعي بر عملكرد شركت‌ها , پروپوزال بررسي تاثير بازاريابي اجتماعي بر عملكرد شركت‌ها , پروپوزال بازاريابي اجتماعي بر عملكرد شركت‌ها , دانلود پروپوزال مديريت , دانلود رايگان پروپوزال مديريت , دانلود رايگان پروپوزال بازاريابي اجتماعي , دانلود رايگان پروپوزال تاثير بازاريابي اجتماعي بر عملكرد , دانلود رايگان پروپوزال

پروپوزال رابطه تيپ هاي شخصيتي با رضايت مندي شغلي بين كاركنان

پروپوزال رابطه تيپ هاي شخصيتي با رضايت مندي شغلي بين كاركنان

پروپوزال رابطه تيپ هاي شخصيتي با رضايت مندي شغلي بين كاركناندسته: مديريت 
بازديد: 2 بار 
فرمت فايل: docx 
حجم فايل: 59 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 23 

روش تحقيقي ،توصيفي از نوع همبستگي است زيرا پژوهشگر با استفاده از پرسشنامه درصدد بررسي رابطه بين تيپ شخصيتي (درونگرا و برونگرا ) كاركنان ادارات شهر و رضايت شغلي آنها مي باشد و اينكه آيا تيپ شخصيتي كاركنان باعث افزايش يا كاهش رضايت شغلي آنها خواهد بود دراين پژوهش با توجه به فرض هاي تحقيق و گروه نمونه از آمارتوصيفي و آماراستنباطي (آزمون استودنت {تي

قيمت فايل فقط 29,653 تومان

خريد

پروپوزال رابطه تيپ هاي شخصيتي با رضايت مندي شغلي بين كاركنان

    از ميان ويژگي هاي مختلف چيزي كه مي تواند به انسان ها كمك كند تا خود و ديگران را بهتر بشناسد شخصيت است يعني جنبه اي ازحيات انسان كه اجازه مي دهد پيش بيني كنيم آدمي در اوضاع و احوال معين چه رفتاري از خود نشان خواهد داد. روان شناسان در مورد ابعاد شخصيتي افراد نظرات گوناگوني ارايه داده اند، از جمله اين نظرات مي توان به نظر برن رويتر اشاره كرد كه در آن شخصيت داراي شش جنبه 1- تمايل به عصبي بودن، 2-تمايل به باخود بودن، 3- درون گرايي-برون گرايي، 4- سلطه جويي- سلطه پذيري، 5- اعتماد به نفس و 6- اجتماعي بودن مي باشد. هر چه سازگاري و تناسب بين شخصيت و شغل بيشتر باشد، رضايت شغلي بيشتري را در پي خواهد داشت و هر چه اين سازگاري و هم خواني كمتر باشد رضايت شغلي كمتر بوده، آثار و تبعات منفي متعددي را در سازمان به دنبال خواهد داشت. از اين رو انتخاب شخصيت مناسب، مي تواند عملكرد شغلي بهتري را براي سازمان فراهم آورده و بر روي نگرش كاركنان نسبت به كارشان تاثير گذاشته و رضايت شغلي مطلوبي را در برداشته باشد. در اين پروژه رابطه بين تيپ هاي شخصيتي با رضايت مندي كاركنان شهر .. مورد بررسي قرار  خواهد گرفت.

سوال اصلي تحقيق:

آيا بين شخصيت و رضايت شغلي كاركنان ادارات شهر .. رابطه اي وجود دارد؟

سوالات جزئي تحقيق:

ميزان رضايت شغلي كاركنان  ادارات شهر .. درچه حدي است؟

سهم ويژگيهاي شخصيتي به عنوان متغيرهاي پيش بيني در تبيين رضايت شغلي كاركنان ادارات شهر .. چقدراست؟

بين ميزان رضايت شغلي كاركنان ادارات شهر .. تفاوت وجود دارد؟

بين پست سازماني با رضايت كاركنان ادارات شهر .. رابطه وجود دارد؟

بين ميزان رضايت شغلي كاركنان ادارات شهر .. با مدرك تحصيلي آنهاارتباط وجوددارد؟

تفاوت معني داري بين رضايت شغلي كاركنان ادارات شهر .. و ويژگيهاي شخصيتي كاركنان مرد و زن وجود دارد؟

فهرست مطالب پروپوزال

بيان مسئاله

اهميت و ضرورت تحقيق

مرور ادبيات

جنبه جديد بودن و نوآوري در تحقيق

اهداف تحقيق

سوالات

فرضيه ها

تعاريف

روش تحقيق

متغيرهاي مورد بررسي

شرح كامل روش (ميداني، كتابخانه ‏اي) و ابزار

جامعه و نمونه آماري

روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها

 

قيمت فايل فقط 29,653 تومان

خريد

برچسب ها : پروپوزال رابطه تيپ هاي شخصيتي با رضايت مندي شغلي بين كاركنان , پروپوزال رابطه تيپ هاي شخصيتي با رضايت شغلي كاركنان رابطه تيپ هاي شخصيتي با رضايت شغلي كاركنان پروپوزال تيپ هاي شخصيتي پروپوزال رضايت مندي شغلي پروپوزال رضايت مندي شغلي كاركنان پروپوزال رضايت شغلي پروپوزال رضايت شغلي كاركنان

پروپوزال عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك توسط مشتريان

پروپوزال عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك توسط مشتريان

پروپوزال عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك توسط مشترياندسته: مديريت 
بازديد: 2 بار 
فرمت فايل: docx 
حجم فايل: 160 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 33 

باتوجه به ماهيت پژوهش از ابزار پرسشنامه به عنوان وسيله انداره گيري و جمع آوري اطلاعات استفاده گرديده است علاوه بر مشخصات پاسخگويان هر نظرسنجي (شامل جنسيت، سن ، شغل و تحصيلات) در هر بخش تحقيق، پرسشنامه فني جداگانه اي تدوين و سؤالات تخصصي مورد نياز در آنها گنجانده شده است در بررسي عملكرد و ميزان استقبال از دستگاه هاي pos ، از مشتريان درخصوص نحوه آ

قيمت فايل فقط 34,562 تومان

خريد

پروپوزال عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك توسط مشتريان

بررسي عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك توسط مشتريان در بانكهاي دولتي و خصوصي

 

هرگونه استفاده براي نمره و يا ارائه مستقيم به استاد مورد تاييد ما نمي باشد و شرعا و اخلاقا كار درستي نمي باشد لطفا از اين پروژه براي آموزش و نمونه تحقيق استفاده شود.

اين فايل توسط گروه مهندسين برتر(فايل يار) نگارش شده است و فروش بدون اجازه گروه شرعا حرام و قابل پيگيري حقوقي مي باشد!

 رضايت مشتريان

بيان مسأله

در يك شهر الكترونيكي، خدمات مورد نياز شهروندان به شيوه غيرحضوري و با استفاده از ابزارهاي الكترونيكي تدارك ديده شده ارائه مي گردد. بديهي است كه ميزان آشنايي شهروندان، با چگونگي ارائه غير حضوري اين خدمات و بالاتر از آن افزايش مقبوليت شيوه هاي ارائه خدمات الكترونيكي از سوي شهروندان به اطلاع رساني در سطح بالا و ايجاد زمينه هاي فرهنگي لازم قبل از ارائه اختياري يا اجباري خدمات الكترونيكي نياز دارد. خدمات بانكداري الكترونيكي به دليل ويژگي هاي خاص خود از جمله گستردگي مخاطبان در سطح اقشار جامعه كه به نوبه خود گستردگي مراجعان بالقوه و بالفعل را به دنبال دارد و اثراتي كه استفاده صحيح از خدمات الكترونيكي بركاهش مشكلات شهري از جمله نقل و انتقالات درون شهري، آلودگي هاي زيست محيطي و در نهايت ايجاد امنيت و آرامش رواني براي شهروندان را به دنبال دارد، از جايگاه ويژه اي در خدمات الكترونيكي شهري برخوردار مي باشد.

نظام بانكي كشور ، در سال‌هاي اخير با سرمايه گذاري كلان‌، اقدام به گسترش سيستم خدمات بانكداري الكترونيكي نموده است و به موازات آن با راه اندازي مركز فابا (فرهنگ سازي و آموزش بانكداري الكترونيك شبكه بانكي كشور) و كارگروه هاي تخصصي درون آن به ارتقاء كيفيت ارائه اين خدمات همت گمارده است.

از جمله اين اقدامات مي‌توان به امكان دريافت خدمات بانكي از طريق اينترنت، دستگاه هاي خودپرداز و پايانه‌هاي فروش اشاره كرد.

به نظر مي رسد ميزان بهره برداري شهروندان از خدمات نوين سيستم بانكي كشور در قالب نظام بانكداري الكترونيكي همگام با رشد سرمايه گذاري نظام بانكي در اين زمينه ارتقاء نيافته است و ميزان استفاده درصد قابل توجهي از شهروندان از خدمات الكترونيكي بانك ها به دريافت وجه نقد از دستگاه هاي خودپرداز محدود شده است. اما هدف نهايي از ساماندهي نظام بانكداري الكترونيكي، به حداقل رساندن و در صورت امكان حذف كامل مراجعه مشتريان به بانك ها جهت انجام خدمات بانكي است. البته تقويت زير ساخت هاي مخابراتي و گسترش فرهنگ و آموزش استفاده از ابزار هاي مخابراتي (به ويژه اينترنت) در دريافت خدمات بانكي پيش نياز مهم گسترش استفاده از خدمات بانكداري الكترونيكي است كه تلاش نظام بانكي كشور را تحت الشعاع خود قرار داده است.

هدف اصلي:

بررسي عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك توسط مشتريان در بانكهاي دولتي و خصوصي

اهداف فرعي:

بررسي رابطه بين پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك نسبت به دردسترس بودن امكانات تكنولوژيكي

بررسي رابطه بين پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك نسبت به سان بودن استفاده ازآن

بررسي رابطه بين پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك نسبت به سودمند بودن استفاده از آن

فهرست مطالب پروپوزال

بيان مسئاله

اهميت و ضرورت تحقيق

مرور ادبيات

جنبه جديد بودن و نوآوري در تحقيق

اهداف تحقيق

سوالات

فرضيه ها

تعاريف

روش تحقيق

متغيرهاي مورد بررسي

شرح كامل روش (ميداني، كتابخانه ‏اي) و ابزار

جامعه و نمونه آماري

روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها

 

 

قيمت فايل فقط 34,562 تومان

خريد

برچسب ها : پروپوزال عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك توسط مشتريان , پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك پروپوزال بررسي عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك بانكداري الكترونيك در بانكهاي دولتي و خصوصي پروپوزال پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك پروپوزال عوامل پذيرش خدمات بانكداري الكترونيكي پروپوزال پذيرش خدمات بانكداري الكترونيك پروپوزال پذيرش خدمات بانكداري بانكداري الكترونيك در بانكهاي دولتي

پروپوزال بررسي رابطه سبك هاي فرزندپروري با احساس تنهايي نوجوانان دختر

پروپوزال بررسي رابطه سبك هاي فرزندپروري با احساس تنهايي نوجوانان دختر

پروپوزال بررسي رابطه سبك هاي فرزندپروري با احساس تنهايي نوجوانان دختردسته: روانشناسي و علوم تربيتي 
بازديد: 1 بار 
فرمت فايل: docx 
حجم فايل: 167 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 33 

باتوجه به ماهيت پژوهش از ابزار پرسشنامه به عنوان وسيله انداره گيري و جمع آوري اطلاعات استفاده گرديده است در اين پژوهش از مقياس هاي زير براي جمع آوري داده ها استفاده شد

قيمت فايل فقط 18,562 تومان

خريد

پروپوزال بررسي رابطه سبك هاي فرزندپروري با احساس تنهايي نوجوانان دختر

 

سبكهاي فرزند پروري به دو عامل بستگي دارد: پاسخدهي و توقع.  پاسخدهي عبارت است از ابراز محبت، ملاحظه نيازهاي كودك و استفاده از استدلال در تربيت بچه ها. توقع نيز ، ميزان سفت و سخت بودن قواعد و توقع والدين از فرزندشان است(كاپلان، مترجم فيروزبخت، 1384). همانطور كه در پي مي آيد شيوه هاي فرزندپروري را با توجه به دو عامل فوق مورد بازبيني قرار مي دهيم :

والدين قاطع و اطمينان بخش(والدين مقتدر)، هم براي رفتار خود مختارانه و هم رفتار منضبط اعتبار قايلند. آنان روابط كلامي را تشويق مي كنند و وقتي از اقتدار خود به عنوان والدين استفاده مي كنند و كودك را از چيزي منع مي كنند يا از او انتظاري دارند، برايش دليل مي آورند. كودكاني كه در اين خانواده ها پرورش مي يابند به تدريج به بلوغ شناختي و اجتماعي نزديك مي شوند و چيزي نمي گذرد كه بايد براي زندگي خودشان قبول مسئوليت كنند. در واقع معين بودن هدفها و انتظام و تربيت امور خانوادگي،  راه و رسم زندگي آنها را روشن مي سازد. والدين قاطع و اطمينان بخش(مقتدر)  علاوه بر عهده دار شدن نقش پدر و مادري، مسئوليت تربيت فرزندان را نيز تقبل مي كنند و همواره سعي مي كنند كه با كسب آگاهيهاي تربيتي بيشتر از طرق مختلف، اين كار را انجام دهند(فرضي گلفزاني، دكتر محمد اسماعيل، رئوفيان مقدم، عسگري مقدم، 1382). پدر و مادرهاي مقتدر، طرفدار گفتگو هستند و دلايل سياستهاي خود را شرح مي دهند. آنها با اينكه محدوديت قايل مي شوند اما ملاحظه فرديت فرزندشان را نيز مي كنند. اين نوع پدر و مادرها آدمهاي گرمي هستند و خودشان را بي خطا نمي دانند(بامريند، 1971، به نقل از كاپلان)

والدين خودكامه و مستبد بر خلاف والدين دموكرات، تحريك پذير، انعطاف پذير، زورگو، خشن و نسبت به نيازهاي كودكان بي توجهند. به نظر آنان اطاعت بي چون و چرا يك فضيلت است. كودكاني كه والدين خود كامه دارند، كمتر به خود متكي هستند و نمي توانند به تنهايي كاري انجام دهند يا از خود عقيده اي داشته باشند. بيشتر متمايل به ساكت بودن، مؤدب بودن، خجالتي بودن و از نظر اجتماعي غير مثبت بودن و درمانده بودن هستند. آنان معمولاً والدين خود را نا مهربان و سهل انگار مي دانند و معتقدند كه انتظارات و تقاضاهايشان غير منطفي و نادرست است. اما از اينكه بخواهند در چنين محيط خصومت آميزي عرض اندام كنند، مي ترسند. اين وضعيت به رفتار نا مناسب، تعارض و روان رنجوري كه غالباً در چنين كودكاني يافت مي شود، منجر مي گردد(فرضي گلفزاني، دكتر محمد اسماعيل، رئوفيان مقدم، عسگري مقدم، 1382). پدر و مادرهاي مستبد خيلي فرزندشان را كنترل مي كنند ولي پاسخدهي آنان كم است(كاپلان، مترجم فيروزبخت، 1384)

پدر و مادرهاي مساوات طلب، سهل گير و بي بندوبار نيز نمي توانند نيازهاي كودكان يا نوجوانان را برآورده كنند. بعضي از والدين اجازه مي دهند كودك هر كاري كه مي خواهد بكند. شايد به اين دليل كه كاري به كار كودك ندارند و يا اينكه اهميتي به او نمي دهند. در اين خانواده ها روابط اعضاي خانواده آشفته و غير انساني است(سدورو، 1990، به نقل از فرضي گلفزاني، دكتر محمد اسماعيل، رئوفيان مقدم، عسگري مقدم، 1382). پدر و مادرهاي سهل گير از فرزندشان توقعي ندارند. آنها فرزندشان را تنبيه نمي كنند، ارتباط با آنها ساده است و تمايلي به جهت دادن به رفتار فرزندشان ندارند. فرزندان آنها خودشان رفتار خود را تنظيم مي كنند. آنها زياد بر رعايت قوانين تاكيد نمي كنند. پدر و مادرهاي سهل گير فرزندشان را كنترل نمي كنند و از او توقعي ندارند ولي نسبتاً گرم و مهربانند(كاپلان، مترجم فيروزبخت، 1384)

ابتدا بايد ديد اين شيوه هاي فرزند پروري، چه آثار ديگري بر تربيت كودك دارد و با چه اختلالات و بيماريهايي در والدين ارتباط دارد؟ سپس به بررسي يافته ها و نتايج پژوهشي خواهيم پرداخت.

به طور كلي فرزندان پدر و مادرهاي مستبد، ناراضي، گوشه گير و بي اعتمادند. فرزندان پدر و مادرهاي سهل گير، اتكا به نفس و خود گرداني ندارند و در پي اكتشاف محيط نيستند. فرزندان پدر و مادرهاي بي توجه و طرد كننده احتمالا از ساير گروهها بدترند(شفر، 1996، به نقل از كاپلان). نوجوانان پدر و مادرهاي طرد كننده و بي توجه در خطر مصرف مواد مخدر، بزهكاري و پرخاشگري هستند(لمبورن و همكارانش، 1991، مك كينون- لويس، استارنز، ولينگ و جانسون، 1997، به نقل از كاپلان) فرزندان والدين مقتدر بيش از همه اتكا به نفس و قدرت خود گرداني دارند و بيش از گروههاي ديگر مكتشف و راضي هستند. آنها عزت نفس بيشتري دارند و تكانه هاي خود را بهتر كنترل مي كنند(پايكاف و بروكس- گان، 1995،به نقل از كاپلان)

پس فرزندان پدر و مادرهاي مقتدر ظاهراً موفق ترند. پدر و مادر هاي مقتدر، تركيبي از نظارت شديد(و معقول)، توجه به فرديت، اختيار دادن بجا و ارتباطي توأم با سعه صدر را نشان مي دهند و به همين دليل فرزنداني مستقل و قابل پرورش مي دهند، آنها همچنين گرم و با ملاحظه تر از پدر و مادرهاي مستبدند. پدر و مادرهاي مقتدر از فرزندشان توقعاتي دارند اما گرم و مهربان، منطقي و با ملاحظه اند. ظاهراً بهترين حالت نيز همين توقع زياد و تشويق تلاشهاي مستقل فرزندان است. تا وقتي به كودكان فرصتي داده شود تا تواناييهايشان را پرورش دهند در چارچوبها و محدوده ها تصميم گيري كنند، نظارت و كنترل پدر و مادرها لطمه اي به استقلال كودكان نمي زند. ولي نظارت و كنترل پدر و مادرهاي مستبد موجب پرورش كودكاني مي شود كه رضايت و قابليت كمتري دارند و انسانهاي ظنيني هستند. بنابراين مهرباني و نظم دو عنصر مهم در پرورش فرزنداني مستقل و قابل هستند (كاپلان، ترجمه فيروزبخت، 1384)

در پژوهشي كه فرضي گلفزاني و همكاران انجام داده اند نيز مشخص شد كه مادران كودكان عادي بيشتر از مادران كودكان داراي اختلال افسردگي به داشتن الگوي تربيتي مقتدر گرايش دارند و نيز طبق اين پژوهش، مادران داراي اختلالهاي افسردگي، اضطرابي و وسواس فكري و عملي بيشتر از مادران كودكان عادي از شيوه فرزند پروري مستبدانه در تربيت فرزندان خود استفاده مي كنند. به نظر مي رسد مادراني كه به اختلالهاي افسردگي، اضطرابي و وسواس فكري- عملي بودند براي شيوه هاي خشن انضباطي، پيروي بي چون و چراي كودك از مقررات و دستورات سخت و خشك و مستبد و تنبيه قهرآميز در برابر اشتباهات، اهميت بيشتري قايل هستند و كمتر به شيوه هايي چون گفتگوي دوستانه، توضيح و استدلال، تنبيه هاي ملايم در برابر اشتباهات كه از ويژگيهاي شيوه مقتدر است، تكيه مي كنند   (فرضي گلفزاني، دكتر محمد اسماعيل، رئوفيان مقدم، عسگري مقدم، 1382)

سوال اصلي:

آيا بين سبك هاي فرزندپروري والدين با احساس تنهايي نوجوانان دختر رابطه معني دار وجود دارد؟

سوالات فرعي:

-آيا بين سبك فرزندپروري آزادگذاري با احساس تنهايي نوجوانان دختر رابطه معني دار وجود دارد؟

- آيا بين سبك فرزندپروري آمرانه با احساس تنهايي نوجوانان دختر رابطه معني دار وجود دارد؟

- آيا بين سبك فرزندپروري اقتدار منطقي با احساس تنهايي نوجوانان دختر رابطه معني دار وجود دارد؟

- آيا بين سبك فرزندپروري آزادگذاري با احساس تنهايي نوجوانان دختر رابطه معني دار وجود دارد؟

- آيا بين سبك فرزندپروري آمرانه با احساس تنهايي نوجوانان دختر رابطه معني دار وجود دارد؟

- آيا بين سبك فرزندپروري اقتدار منطقي با احساس تنهايي نوجوانان دختر رابطه معني دار وجود دارد؟

 

قيمت فايل فقط 18,562 تومان

خريد

سمينار بررسي عوامل موثر بر ارتقاء بهره وري نيروي انساني در سازمان هاي تحقيقاتي

سمينار بررسي عوامل موثر بر ارتقاء بهره وري نيروي انساني در سازمان هاي تحقيقاتي

سمينار بررسي عوامل موثر بر ارتقاء بهره وري نيروي انساني در سازمان هاي تحقيقاتيدسته: مديريت 
بازديد: 2 بار 
فرمت فايل: docx 
حجم فايل: 389 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 152 

اين بررسي از حيث هدف، كاربردي مي باشد چون هدف محقق علاوه بر تعيين اولويت عوامل موثر بر بهره وري ارائه الگو مناسب جهت افزايش بهره وري شركتمي باشد و نتيجه تحقيق قابل اجرا در سازمان مورد تحقيق مي باشد با توجه به اينكه تحقيق در يك نهاد يا سازمان اجتماعي يعني شركتانجام شده و محقق به طور مستقيم شناخت را تحقق مي بخشد روش تحقيق از نظر مكان ميداني مي باشد

قيمت فايل فقط 115,246 تومان

خريد

سمينار بررسي عوامل موثر بر ارتقاء بهره وري نيروي انساني در سازمان هاي تحقيقاتي 

 

چكيده :

اين پژوهش به منظور " عوامل موثر بر افزايش بهره وري نيروي انساني شركت ..." انجام گرديده است .

تعداد كاركنان رسمي وقراردادي شركت ...دراين تحقيق 464 نفر مي باشد كه پس از قرار گرفتن درفرمول كوكران 169 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند ونمونه گيري بصورت تصادفي طبقه اي انجام شد

عوامل سازماني ، فني ، فردي واخلاقي بعنوان عوامل موثر برافزايش بهر ه ور نيروي انساني ازبين عوامل متعدد مطرح شدند. وهمچنين براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه اي مشتمل بر 158 سوال بر پايه مدل درختي (AHP ) استفاده شد واطلاعات جمع آوري شده با روش AHP(تصميم گيري چند معياره ) مورد  تجزيه و تحليل قرار گرفت وضرايب روايي وپايايي پرسشنامه به ترتيب 94/0 و 806/0 بر آورد گرديد نيز تجزيه وتحليل داده ها نشان داد كه :

الف ) عوامل اخلاقي درايجاد بهره وري نسبت به عوامل فردي و سازماني اولويت دارند .

 ب  ) عوامل فردي در ايجاد بهره وري نسبت به عوامل فني و سازماني اولويت دارند .

با توجه به اين كه درهر دسته از عوامل مجموعه اي از متغيرها مطرح بوده كه مورد بررسي قرار گرفته اند تجزيه وتحليل داده ها ترتيب آنها را مشخص  كرده كه بدين شرح است :

  1. متغير هاي مربوط به  عامل سازماني موثر بربهره وري بدين ترتيب اولويت بندي شدند آموزش وتربيت كاركنان ، ايجاد انگيزش ، اطلاع  يافتن از عملكرد،  ايجاد رقابت وارتقاي شغلي ِ ، ايجاد امكانات وخدمات رفاهي ، تغيير واصلاح نگرش ، نو آوري ، مساعد نمودن شرايط بهداشتي وايمني ويكپارچگي

  2. متغيير هاي مربوط  به عامل اخلاقي موثر بر بهره وري بدين ترتيب اولويت بندي شدند: تعهد ووفاداري ، سخت كوشي ، انتقال معلومات ، صداقت ، وجدان كاري ، رفتار وبر خورد مناسب با ديگران ، شرافت ، خالص سازي عمل ومبارزه با فساد اداري

  3. متغييرهاي مربوط به عامل فني موثر بربهره وري بدين ترتيب اولويت بندي شدند : استفاده از تجهيزات ، بروز كردن تجهيزات ، استفاده از سايتهاي اينترنتي ، استفاده از سيستم هاي اداري ومالي مكانيزه واستفاده از شيوه هاي نوين تبليغات

  4. متغيير هاي مربوط به عامل فردي موثربر بهره وري بدين ترتيب اولويت بندي شدند : سطح تحصيلات ، توان وآمادگي كار ، سازگاري محيطي ، سلامتي جسمي وروحي ، خلاقيت ، افزايش مهارت ومعلومات ، شناخت شغل ، رعايت مقررات وانضباط اداري واعتماد به نفس

ودرپايان ، براساس يافته هاي حاصل از تحقيق به ارائه پيشنهاداتي براي سطوح مديريت وكاركنان و توصيه هايي براي سايرپژوهشگران پرداخته شده است .

بيان مسئله

بهره وري عبارت است از استفاده بهينه ازمنابع گوناگون از جمله نيروي انساني،در راستاي اهداف زير:

الف- توليد كالاها وخدماتي كه مصرف كنندگان ويااستفاده كنندگان آنها را با طيب خاطر طلب نمايند

ب- رضايت شغلي كاركنان را به حداكثر برساند.

ج- مطلوبيت زندگي كاركنان را درتمام ابعاد زندگي آن ارتقاء  دهد.

دراين تعريف نخست بحث از استفاده بهينه ازمنابع به ميان مي آيد كه مهم ترين بخش استفاده مطلوب ازمنابع انساني است( محب علي، 1375)

زيرا استفاده بهينه از سايرمنابع اعم از ماشين آلات، مواد، انرژي و غيره. هر يك سقفي دارند وتحت هيچ شرايطي نمي توان از سقف آن تجاوز نمود براي مثال سقف استفاده ازمواد به صفر رساندن ضايعات وبهره گيري درست بجا و درست از آنهاست. ليكن انسان، تنهاعامل توليد است كه عملكرد وي هيچ گونه محدوديتي ندارد انسان از يك سو مي تواند نقشي مخرب داشته باشد و از سوي ديگر تجلي واسوه خلاقيت واوج كمال باشد چرا كه خداوند درنهاد مادوفرشته نهاده است فرشته خوبي و فرشته بدي وناراستي وما با كردار وانديشه خود ميتوانيم يكي ازاين دو را به فرمان خويش در آوريم ودرعين حال خود، فرمانبردار آن باشيم(محب علي، 1375)

بديهي است ايمان به رستگاري انسان، حس كمال يابي وكمال جويي رادر فرد افزون ميكند وتبعات آن حس پارسايي فردي است ونتيجه اش پارسايي خانوادگي كه درنهايت به پارسايي اجتماعي منجر مي شود. سرباز ايراني درشهريور20، به رغم مجهز بودن به اسلحه كافي بي انگيزه، و بي هدف درمقابل دشمن، واكنشي نداشت وعملكرد او انفعالي بود اما هم او شاهد والاترين تجليات ايمان واعتقاد به خداوند ورشادت وشهادت جوانان وطن دربرابر دشمن متجاوز در دوران 8 سال دفاع مقدس بوده رسد آدمي به جايي كه به جز خدانبيند . بنابراين تلاش براي ارتقاي بهره وري نيروي انساني واستفاده بهينه از نيروي نامتناهي انسان راهي بي انتهاست و دراين راه پرفراز ونشيب ، يكي ديگر ازاهداف بهره وري، ارتقاء  مطلوبيت زندگي با تمام ابعاد آن است. در مكتب ما، بعدمادي ومعنوي زندگي، هر دو موردتاكيد است ومعناي خسارت دنيا وآخرت يا سود دنيا و آخرت كه درگفتگو هاي روزمره مابه كار گرفته ميشود نشات گرفته از همين اعتقاد است بر همين اساس مي توانيم بهره وري را ابزاري تلقي كنيم كه ما را به اهداف خير ومعقول دنيوي و اخروي نزديك مي كند.(محب علي، 1375)

سازمان هاي تحقيقاتي با استعانت از مطالب فوق ازبهره وري به عنوان معياري درجهت بهبود مستمر شرايط موجود خود استفاده مي كنند.بهبود ارتقاي سطح بهره وري سازمان هاي تحقيقاتي از راه هاي مختلفي امكان پذير است شناخت عوامل موثر بر ارتقاي بهره وري وميزان تاثير آنها مقدمه لازم در راه دستيابي به مكانيزم هاي ارتقاي بهره وري است. اين عوامل طيف وسيعي دارد كه مي توان آنها را به طور كلي به دودسته عوامل بيروني، عوامل دروني تقسيم بندي كرد. درميان عوامل دروني ،امكانات نرم افزاري وسخت افزاري سازمان وجود دارد و يكي ازمهم ترين عوامل نرم افزاري تاثير گذار در بهره وري، عامل نيروي انساني شاغل در سازمان هاست. بهبود درعملكرد نيروي انساني از طريق ايجاد سيستم هاي انگيزشي وبرنامه هاي آموزشي ونيز اجراي طرح هاي تعديل نيروي انساني، درصورتي كه در يك چهارچوب هدفدار وقانونمند هدايت شود مي تواند سطح بهره وري نيروي انساني راارتقاء  دهد.( تفضلي، 1372)

اهداف تحقيق

بهره وري مفهومي است جامع وكلي كه ارتقاء  آن به عنوان يك ضرورت جهت ارتقاي سطح زندگي انسانهاو ساختن اجتماعي مرفه تر كه هدف كلي براي همه كشور هاي جهان است همواره مدنظر مديريت سازمان ها مي باشد رسالت اصلي علم مديريت، دستيابي به بهره وري بيشتر است واين امر همواره مدنظر مديران براي اداره و مهندسي مجدد سازمانها بوده است. (ابطحي ، 1375)

لذا اين بينش، كه همانا استفاده صحيح وبهره گيري مناسب نيروي انساني ازامكاناتش درسازمان ها ميباشد نه تنها درصدد رفع نياز هاي نيروي انساني است بلكه درصدد تامين رفاه وآسايش و جلب رضايت هرچه بيشتر اوست زيرا كه انسان غالباً با تامين نياز هايش بهتر ميتواند درراه ميل به اهداف وپيشرفت و سازندگي گام بردارد.

ولي باتوجه به اينكه خواسته هاونياز هاي اعضاي سازمان هاي متفاوت، مختلف ميباشد بنابر اين بررسي اينكه در يك سازمان چه عواملي ازنظر كاركنان جهت ارتقاء  بهره وري موثرتر است ضروري است.

به طور خلاصه هدف اصلي از انجام اين تحقيق شناخت بررسي عوامل موثر بر ارتقاء  بهره وري نيروي انساني است تا از اين رهگذر مديريت بتواند براي دستيابي به راهكارهاي مناسب جهت تقويت اين عوامل اقدام نمايد. تا در نهايت بتواند رضايت مشتريان خويش را فراهم سازد. اين اهداف به طور خلاصه به صورت ذيل قابل بيان است.

  1. شناسايي ترتيب عوامل از ديد كاركنان سازمان هاي تحقيقاتي  

  2. تدوين الگو وارائه پيشنهاداتي براي ارتقاء  بهره وري در سازمان

ساختن درخت سلسله مراتب تصميم

چون دراين تحقيق از روش AHP به عنوان ابزار تصميم گيري استفاده شده است . بنابراين بايد يك درخت سلسله مراتب مناسب كه بيان كننده مساله تحت مطالعه است، فراهم گردد. سلسله مراتب تصميم، درختي است كه با توجه به مساله تحت بررسي داراي سطوح متعدد است. (ماندي، 1988)

اختصاصاً سطح اول هر درخت بيان كننده هدف تصميم گيري است . سطح آخر هر درخت نيز بيان كننده گزينه هايي هستند كه با همديگر مقايسه مي شوند و براي انتخاب در رقابت با همديگر هستند. ديگرسطوح ( مياني) نشان دهنده فاكتورهايي است كه ملاك مقايسه گزينه ها  هستند ( آذر، 1373)

كه در اين تحقيق اين سه سطح عبارتند از :

سطح يك ( هدف): اولويت بندي عوامل موثر بر افزايش بهره وري نيروي انساني در شركت ...

سطح دو ( فاكتورها) : فاكتورهايي هستند كه به منظور رسيدن به فرضيات تحقيق آورده شده اند و براساس آنها گزينه هاي رقيب با همديگر مقايسه مي شوند. پنج معيارمساله، سرعت، شور و شوق، مسئوليت پذيري، علاقه مندي و كيفيت مي باشند.

سطح سه ( گزينه هاي رقيب): درسطح آخر فرضيات تحقيق اند كه براساس چهار عامل سازماني، فني( تجهيزاتي) ، فردي و اخلاقي استوار مي باشند.

هر يك از عوامل ذكر شده در اين سطح خود داراي متغيير هستند كه هر يك از اين متغيرها مربوط به هر عامل، ( عامل سازماني با 9 متغير، عامل فني با 5 متغير، عامل فردي با 9 متغير و عامل اخلاقي با 9 متغير) با هم به صورت دو به دو مقايسه مي شوند. شكل 3-1 روابط بين اين سه سطح را به وضوح نشان مي دهد.

عوامل موثر بهره وري نيروي انساني

فهرست مطالب

عنوان    صفحه

 

فصل 1-     كليات پژوهش.... 1

1-1-     مقدمه2

1-2-     موضوع پژوهش.... 2

1-3-     بيان مسئله2

1-4-     اهداف تحقيق.. 3

1-5-     فرضيه هاي تحقيق: 4

1-6-     ويژه كردن موضوع4

1-7-     ضرورت و اهميت موضوع4

1-8-     تعريف مفاهيم و اصطلاحات.. 7

فصل 2-    ادبيات و مستندات تحقيق... 12

2-1-     مقدمه13

2-2-     تعريف بهره وري.. 13

2-2-1-       تعريف بهره وري از ديدگاه سازمانهاي بين المللي.. 16

2-2-2-       سازمان همكاري اقتصادي و توسعه : 16

2-2-3-       سازمان بين المللي كار در تعريف بهره وري مي گويد : 16

2-2-4-       آژانس بهره وري اروپا بهره وري را چنين تعريف كرده است. 16

2-2-5-       بهره وري طبق تعريف سازمان بهره وري آسيا عبارت است از : 17

2-2-6-       نظر مركز بهره وري ژاپندر مورد بهره وري چنين است : 17

2-2-7-       تعريف بهره وري از نقطه نظر صاحب نظران و شخصيتهاي گوناگون17

2-2-8-       ديدگاهها و تعابير گوناگون از مفهوم بهره وري.. 18

2-2-9-       بهره وري از ديد كاركنان و كارگزاران : 18

2-2-10-    بهره وري از ديد توليد كنندگان عبارت است از : 18

2-2-11-    بهره وري از ديد دولتها 18

2-2-12-    بهره وري از ديد ملتها 19

2-3-     پيشينه مفهوم بهره وري.. 20

2-4-     تحليل مفهوم بهره وري.. 22

2-5-     برداشت هاي نادرست از مفهوم بهره وري.. 24

2-6-     بهره وري در سطوح مختلف... 25

2-7-     رابطه بهره وري با ساير مفاهيم.. 26

2-7-1-       بهره وري و توليد26

2-7-2-       بهره وري و سوددهي.. 27

2-7-3-       بهره وري و اشتغال27

2-7-4-       بهره وري و كيفيت.. 28

2-7-5-       بهره وري و تورم28

2-8-     انواع اساسي بهره وري.. 29

2-8-1-       بهره وري جزئي.. 29

2-8-2-       بهره وري عوامل كل.. 29

2-8-3-       بهره وري كل.. 29

2-9-     عوامل موثر بر بهره وري.. 30

2-9-1-       عوامل موثر بر افزايش بهره وري.. 30

2-9-2-       عوامل داخلي.. 31

2-9-3-       عوامل خارجي.. 32

2-10-  بهره وري نيروي انساني.. 35

2-10-1-    بهره وري نيروي انساني چيست؟35

2-10-2-    اهميت نيروي انساني در بهره وري.. 36

2-10-3-    نقش و اهميت بهره وري نيروي انساني.. 37

2-10-4-    عوامل موثر بر بهره وري نيروي انساني.. 38

2-10-5-    عوامل موثر بر بهره وري نيروي انساني از ديدگاه سازمان بين المللي كار 41

2-10-6-    قطعنامه سازمان ملي بهره وري در ايران42

2-10-7-    در سطح عموم افراد جامعه : 42

2-10-8-    در برنامه ريزي ها و تصميم گيري هاي ملي.. 43

2-10-9-    در واحدهاي توليدي و خدماتي.. 43

2-11-  بهره وري نيروي انساني در ايران.. 44

2-12-  عوامل موثر بر افزايش بهره وري نيروي انساني سازمان هاي تحقيقاتي.. 48

2-12-1-    عوامل موثر بر بهره وري كاركنان48

2-12-1-1- عوامل سازماني................. 48

2-12-1-2- عوامل فني (تجهيزاتي)51

2-12-1-3- عوامل فردي..................... 55

2-12-1-4- عوامل اخلاقي................. 57

2-13-  پيشينه پژوهش.... 66

2-13-1-    چكيده تحقيقات انجام شده در ايران66

2-13-2-    چكيده تحقيقات انجام شده در كشورهاي ديگر69

2-14-  خلاصه70

فصل 3-    روش شناسي تحقيق... 72

3-1-     مقدمه73

3-2-     روش تحقيق: 73

3-3-     جامعه آماري: 74

3-4-     تعيين حجم نمونه : 77

3-5-     ابزار جمع آوري داده ها: 78

3-5-1-       ساختار پرسشنامه: 78

3-5-2-       ساختن درخت سلسله مراتب تصميم79

3-5-3-       ساختار پرسشنامه براساس مدل درختي.. 81

3-6-     روايي و اعتبار ابزار جمع آوري داده ها: 82

3-7-     نحوه  گردآوري داده ها: 84

3-8-     روش تجزيه و تحليل داده ها: 84

3-9-     خلاصه89

فصل 4-    تجزيه و  تحليل اطلاعات... 91

4-1-     مقدمه : 92

4-2-     توصيف شاخص هاي دمو گرافيك ( بررسي ويژگي هاي عمومي ): 92

4-2-1-       وضعيت جنسيت كاركنان : 92

4-2-2-       وضعيت سني كاركنان92

4-2-3-       وضعيت ميزان تحصيلات كاركنان93

4-2-4-       وضعيت تأهل كاركنان93

4-2-5-       وضعيت استخدام كاركنان93

4-2-6-       وضعيت سابقه كاركنان94

4-2-7-       وضعيت ميزان آشنايي كاركنان با مفهوم بهره وري.. 94

4-3-     بررسي سؤالات پرسشنامه95

4-3-1-       تجزيه و تحليل سؤالات مربوط به پرسشنامه  شماره 195

4-3-1-1-   ترتيب اولويت فاكتور ها از نظر كاركنان مورد بررسي.. 97

4-3-2-       تجزيه و تحليل سؤالات مربوط به پرسشنامه شماره 297

4-3-2-1-   ترتيب اولويت عوامل از نظر كاركنان مورد بررسي.. 99

4-3-3-       تجزيه و تحليل سؤالات مربوط به پرسشنامه شماره 399

4-3-3-1-   ترتيب اولويتها عوامل از نظر كاركنان مورد بررسي.. 101

4-3-4-       تجزيه و تحليل سؤالات مربوط به پرسشنامه شماره 4102

4-3-4-1-   ترتيب اولويت عوامل از نظر كاركنان مورد بررسي.. 104

4-3-5-       تجزيه و تحليل سؤالات مربوط به پرسشنامه شماره 5104

4-3-5-1-   ترتيب اولويت عوامل از نظر كاركنان مورد بررسي.. 106

4-3-6-       تجزيه و تحليل سؤالات مربوط به پرسشنامه  شماره 6106

4-3-6-1-   ترتيب اولويت عوامل از نظر كاركنان مورد بررسي.. 108

4-3-7-       تجزيه و تحليل سوالات مربوط به پرسشنامه شماره 7109

4-3-8-       تجزيه و تحليل سوالات مربوط به پرسشنامه شماره 8113

4-3-8-1-   ترتيب اولويت متغير هاي عوامل فني از نظر كار كنان مورد بررسي.. 114

4-3-9-       تجزيه و تحليل سو الات مربوط به پرسشنامه شمار ه 9115

4-3-9-1-   ترتيب اولويت متغير هاي عوامل فردي از ديد كار كنان مورد بررسي.. 118

4-3-10-    تجزيه و تحليل سو الات مربوط به پر سشنامه شماره 10119

4-3-10-1- ترتيب اولويت متغير ها ي عوامل اخلاقي از ديد كاركنان مورد بررسي.. 122

4-3-11-    ترتيب عوامل از نظر كاركنان مورد بررسي.. 122

4-4-     بررسي فرضيه هاي تحقيق.. 123

فصل 5-    بحث و نتيجه گيري.. 126

5-1-     مقدمه: 127

5-2-     نتايج فرضيه هاي تحقيق.. 127

5-3-     بحث و بررسي.. 127

5-4-     محدوديتهاي پژوهش.... 132

5-5-     پيشنهادات.. 133

فهرست جداول

جدول‏3‑1-  جامعه آماري پژوهشي بر طبق اعلام شركت ...به تفكيك وضعيت تحصيلي، سابقه كار، سن، رتبه، بخش مشاغل، وضعيت تاهل .75

جدول‏3‑2- جامعه آماري پژوهشي به تفكيك سطح تحصيلات به همراه درصد فراواني.. 77

جدول‏3‑3- نمونه آماري مورد پژوهش به تفكيك سطح تحصيلات... 78

جدول‏3‑4- مقياس مقايسه دو به دو در AHP82

جدول‏4‑1- توزيع فراواني جنسيت كاركنان92

جدول‏4‑2- توزيع فراواني سن كاركنان92

جدول‏4‑3- توزيع فراواني ميزان تحصيلات كاركنان93

جدول‏4‑4- توزيع فراواني وضعيت تأهل كاركنان93

جدول‏4‑5- جدول توزيع فراواني وضعيت استخدام كاركنان93

جدول‏4‑6- جدول توزيع فراواني سابقه كار كاركنان94

جدول‏4‑7- جدول توزيع فراواني ميزان آشنايي كاركنان94

جدول‏4‑8- ماتريس مقايسه فاكتور ها 95

جدول‏4‑9- ماتريس نرمال سازي و ميانگين موزون95

جدول‏4‑10- بردار اولويتها 95

جدول‏4‑11- بردار مرتب شده اولويتها 96

جدول‏4‑12- بردار WSV.. 96

جدول‏4‑13- نسبت سازگاري CR.. 96

جدول‏4‑14- ترتيب اولويت فاكتور ها 97

جدول‏4‑15- ماتريس مقايسه فاكتور ها 97

جدول‏4‑16- ماتريس نرمال و موزون شده98

جدول‏4‑17- بردار اولويتها                     

 جدول‏4‑18- بردار مرتب شده الويتها 98

جدول‏4‑19- بردار WSV.. 98

جدول‏4‑20- نسبت سازگاري CR.. 99

جدول‏4‑21- جدول اولويت بندي عوامل.. 99

جدول‏4‑22-  ماتريس مقايسه فاكتور ها 99

جدول‏4‑23- ماتريس نرمال و موزون شده100

جدول‏4‑24- بردار اولويتها 100

جدول‏4‑25- بردار مرتب شده اولويتها 100

جدول‏4‑26- بردار  WSV.. 101

جدول‏4‑27- نسبت سازگاري CR.. 101

جدول‏4‑28- جدول اولويت بندي عوامل.. 101

جدول‏4‑29- ماتريس مقاسه فاكتور ها نسبت به هم.. 102

جدول‏4‑30- -ماتريس نرمال و موزون شده102

جدول‏4‑31- بردار اولويتها 102

جدول‏4‑32- بردار مرتب شده اولويتها 103

جدول‏4‑33- بردار WSV.. 103

جدول‏4‑34- نسبت سازگاري CR.. 103

جدول‏4‑35- جدول اولويت بندي عوامل.. 104

جدول‏4‑36- ماتريس مقايسه فاكتور ها 104

جدول‏4‑37- ماتريس نرمال و موزون شده104

جدول‏4‑38- بردار اولويتها 105

جدول‏4‑39- بردار مرتب شده105

جدول‏4‑40- بردار WSV.. 105

جدول‏4‑41- جدول CR.. 106

جدول‏4‑42- جدول ترتيب اولويت عوامل.. 106

جدول‏4‑43-  ماتريس مقايسه فاكتور ها 106

جدول‏4‑44- ماتريس نرمال و موزون شده107

جدول‏4‑45- بردار اولويتها 107

جدول‏4‑46- بردار مرتب شده اولويتها 107

جدول‏4‑47- جدول WSV.. 108

جدول‏4‑48- نسبت سازگاري  CR.. 108

جدول‏4‑49- جدول اولويت بندي عوامل.. 108

جدول‏4‑50- ماتريس مقايسه فاكتور ها 109

جدول‏4‑51- ماتريس نرمال و موزون شده110

جدول‏4‑52- بردار اولويتها 111

جدول‏4‑53- بردار مرتب شده اولويتها 111

جدول‏4‑54- بردار WSV.. 112

جدول‏4‑55- نسبت سازگاري CR.. 112

جدول‏4‑56- جدول اولويت بندي معيار هاي سازماني.. 113

جدول‏4‑57- ماتريس مقايسه فاكتور ها 113

جدول‏4‑58- ماتريس نرمال و موزون شده114

جدول‏4‑59- جدول اولويت بندي معيار هاي فني.. 115

جدول‏4‑60- ماتريس مقايسه فاكتور ها 115

جدول‏4‑61- ماتريس نرمال و موزون شده116

جدول‏4‑62- جدول بردار اولويتها 117

جدول‏4‑63- بردار مرتب شده اولويتها 117

جدول‏4‑64- بردار WSV.. 117

جدول‏4‑65- نسبت سازگاري CR.. 118

جدول‏4‑66- جدول اولويت بندي عوامل فردي.. 119

جدول‏4‑67- ماتريس مقايسه فاكتور ها 119

جدول‏4‑68- ماتريس نرمال و موزون شده121

جدول‏4‑69- بردار اولويتها 121

جدول‏4‑70- بردار مرتب شده اولويتها 121

جدول‏4‑71- جدول اولويت بندي معيارها هاي اخلاقي.. 122

جدول‏4‑72- ماتريس خلاصه محاسبات نرمال سازي و ميانگين موزون براي انتخاب بهترين عامل.. 122

جدول‏4‑73- بردار اولويتها 123

جدول‏4‑74- بردارمرتب شده اولويتها 123

جدول‏4‑75- ترتيب عوامل از نظر كاركنان مورد بررسي.. 123

 

 

قيمت فايل فقط 115,246 تومان

خريد

برچسب ها : سمينار بررسي عوامل موثر بر ارتقاء بهره وري نيروي انساني در سازمان هاي تحقيقاتي , سمينار بررسي عوامل موثر بر ارتقاء بهره وري نيروي انساني ارتقاء بهره وري نيروي انساني در سازمان هاي تحقيقاتي , سمينار عوامل موثر بر ارتقاء بهره وري نيروي انساني , عوامل موثر بر ارتقاء بهره وري نيروي انساني , عوامل موثر بهره وري نيروي انساني , عوامل بهره وري نيروي انساني , سمينار ارتقاء بهره وري نيروي انساني , سمينار بهره وري نيروي انساني

كتاب مباني مشتري مداري و فروش

پاورپوينت تغذيه

پاورپوينت-تغذيهعلم تغذيه عبارت است از رساندن مواد مواد غذايي به بدن به مقادير متناسب و انتخاب انواع غذا به نحوي كه احتياج انسان به انواع غذا براورده شود . به عبارت ديگر تغذيه در زمينه ي چگونگي عمل عوامل مغذي و ارتباط انها با يكديگر و تناسب مقادير انها در سلامتي و بيماري بحث مي كند. امروزه رفاه اجتماعي مردم بر اساسدانلود فايل

پروژه مديريت فروشگاه اينترنتي  با جاوا به همراه پايگاه داده در wamp

پروژه-مديريت-فروشگاه-اينترنتي-با-جاوا-به-همراه-پايگاه-داده-در-wampبرنامه نويسي جاوا,مديريت فروشگاه اينترنتي با جاوادانلود فايل

پروژه ماشين حساب مهندسي با جاوا

پروژه-ماشين-حساب-مهندسي-با-جاوادانلود پروژه  ماشين حساب مهندسي با جاوا در محيط NetBeans: قابل ارائه به عنوان پروژه برنامه نويسي جاوادانلود فايل

كتاب مباني مشتري مداري و فروش

كتاب-مباني-مشتري-مداري-و-فروشرشد و بقاي هر شركت، سازمان و فروشگاه در گرو ارائه خدمات و يا فروش محصولات آنست. بازار تجارت و كسب امروزي بسيار رقابتي تر از گذشته شده است هر روز شاهد رشد و شكل گيري فروشگاه ها و بازارهاي جديد هستيم. اين امر در كنار تنوع محصولات و وجود كالاهاي فراوان علاوه بر ايجاد قدرت انتخاب بيشتر براي مشتريان، فرودانلود فايل

تحقيق انواع تجهيزات ذخيره سازي

تحقيق-انواع-تجهيزات-ذخيره-سازيتحقيق انواع تجهيزات ذخيره سازي (درس ذخيره و بازيابي اطلاعات) اين تحقيق به صورت يك فايل ورد 54 صفحه اي بوده و ده مورد از مهم ترين رسانه هاي ذخيره سازي را مورد بررسي قرار مي دهد.دانلود فايل

گزارش كارآموزي (آشنايي با تاسيسات الكتريكي)

گزارش-كارآموزي-(آشنايي-با-تاسيسات-الكتريكي)گزارش كارآموزي (آشنايي با تاسيسات الكتريكي): بخشي از متن: جريان سه فاز در مداري كه سيم بندي القاء شونده آن (آرميچر) از سه دسته سيم پيچ جدا كه هر كدام نسبت به هم 120 درجه الكتريكي اختلاف فاز دارند تهيه مي شود. انواع اتصال در سيستم سه فاز در سيستم سه فاز معمولاً‌ از سه نوع اتصال استفاده مي شوددانلود فايل

پاور پوينت خط توليد پروتئين سويا

پاور-پوينت-خط-توليد-پروتئين-سوياپاور پومقدمه: براي توليد هر كدام از انواع  پروتئين هاي سويا روش هاي مختلفي وجود دارد كه در اينجا  به  اجمال  ذكر مي گردد . توليد كنسانتره سويا : سه نوع فرآيند براي توليد پروتئين سويا كنسانتره وجود دارد كه به اختصار ذكر مي شود . فرايند شستشو با الكل آبي : اين فرايند براساس قاينت خط توليد پروتئين سويادانلود فايل

پاورپوينت خط توليد سركه و الكل از انگور

پاورپوينت-خط-توليد-سركه-و-الكل-از-انگورمقدمه: توليد سركه و الكل از انگور از دير باز مورد توجه بوده و با گذر زمان و ورود به عصر صنايع مدرن روش هاي مختلفي جهت استحصال اين دو محصول كه كاربردهاي فراواني در صنايع غذايي و دارويي دارند، پايه گذاري شده است. سركه، نوعي ماده پاك كننده خنثي (منظور از خنثي داشتن ثابت اسيدي بازي 7 است) و ارزان قيمت ادانلود فايل

آزمايش اندازه گيري جريان به كمك سرريزها

آزمايش-اندازه-گيري-جريان-به-كمك-سرريزهاآزمايش اندازه گيري جريان به كمك سرريزها (گزارش آزمايشگاه هيدروليك):  آزمايش مشتمل بر موارد ذيل مي باشد: عنوان آزمايش موضوع و هدف آزمايش تجهيزات و مواد لازم براي آزمايش به همراه عكس و شكل آنها تئوري آزمايش همراه با شكل و دياگرام هاي تهيه شده با فوتوشاپ روش انجام آزمايش  محاسبات آزمايش ارائه نتايج آزدانلود فايل

گزارش آزمايش جريان يكنواخت در كانال هاي روباز

گزارش-آزمايش-جريان-يكنواخت-در-كانال-هاي-روبازآزمايش جريان يكنواخت در كانال هاي روباز (گزارش آزمايشگاه هيدروليك)دانلود فايل